みなさまいつもありがとうございます。
(↑大柏川調整池緑地にて）
大きめのプランターで水仙を育てている僕。（個人的に・園で）
育てていると言っても、日当たりさえ気にしておけば、放ったらかしで毎年どんどん増えるのですけどね。
水仙のプランター、現在は園庭に置いています。園庭が一番日当たりがいいですし。今は葉っぱが茂っている状態で、春と共に花を咲かせます。花が咲くのが楽しみな僕です。
ところが昨夕、”子どもたちが水仙の葉をむしっているみたい”と職員さんから打ち上げがあり、現場に行ってみるとそれなりの惨状…。
葉がむしられるだけでなく、球根は掘り起こされ、その辺に無残に放置されている感じ。
今までこんなことはなかったですし、メインでやっていたのは、５歳児クラスの子たち…。それも、その時園庭にいた全員が、何らかの形で関わっている次第で…。
５歳児クラスとは言え、まだ５・６歳の子ども。
普段であればやらないことでも、何かの拍子に楽しくなって、決まりを忘れてしまうこともあるでしょう。誰かがやっているのを見て、思考停止で真似をしてしまうこともあるでしょう。
実際、僕も未就学の時、頼まれた”おつかい”のおつりを使い込んでしまった経験（笑）があります。「普段はまずやらなくても、やってしまうこと、あるんだ。」、と当時思ったことを鮮明に覚えています。
なので、”ドラえもん”や”サザエさん”に出てきそうな、盆栽を壊されたおじいさんのように「こぉら～～！！！」と叱りたい気持ちもありましたが（笑）、それを抑えて冷静に話をしました。
ですが、球根を掘り起こすなど”やり過ぎ感”はありましたので、やったことを落ち着いて噛みしめてほしく、外遊びはそこまでとして、部屋でお絵かきや読書をして静かに過ごしてもらいました。
僕の中では、（叱りたい気持ちより）悲しい気持ちがしばらく尾を引きました。
ですが、入出後の子どもたち、自分のお絵かきを屈託なく・満面の笑みで「見て～！」と見せてきます（笑）。
とても嬉しくもあり、もう少し僕の悲しい気持ちも汲んでほしくもあり（笑）。
彼らにとっては、水仙の件は、話が終われば「おしまい」。気持ちはパッと切り替わって、お絵かきを楽しんで、信頼を寄せる僕に見せてくれているんですよね。
それが子どもだよな。愛おしいな。
お読みいただきありがとうございます。
（↑子どもたちの希望で、ぶら下がりジャンプ！）
（↑４歳児クラスＮちゃんも。）
〈給食〉
・そぼろごぼうの混ぜごはん ・厚揚げと小松菜の炒めもの ・さつまいもと玉ねぎのおみそ汁
〈おやつ〉
・こんぶとおかかおにぎり
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