みなさまいつもありがとうございます。
今日は５歳児クラスが”料理の日”で給食づくり、３・４歳児クラスは園で秘密の製作をしました。僕は０～２歳児クラスの子たちと、雨の中バスで図書館へ。
その０～２歳児クラス、今日の登園はなんと５人。5人とのんびり図書館、平和な時間が流れていき、かなりの贅沢だと感じました。
行き先は、鎌ケ谷市の南部公民館図書室（鎌ケ谷市民の森に隣接）。館内はいつも空いていて、こじんまり空間が心地よい場所。ですが、子どもの受け入れキャパは、6～10名程度だと思います。なので、最近はなかなか行く機会がなかったのですが。
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上の写真は、２歳児クラスのふたり。アンパンマンの折り紙の本を”ふたりで”読んでいます。
この本は、彼女たちと僕で一緒に探したのですが、ふたりとも気に入って相手に譲ろうとはしません。
「それなら、ふたりで読めば？」とアドバイスし、ふたりを隣の席に座らせてみたのものの、互いに本を自分の正面に置くべく争っています（笑）。
このぐらいの月齢ですと、”共有して使う”という概念も・その動きも、まだまだ難しかったりします。
「こんな感じでどう？」と、僕がふたりの間に本を置いてみると、その後は自然にふたりで読み始めました。
些細なことではありますが、こんな風に新しい概念や動きを、子どもたちは獲得していくのですよね。しみじみ。
もっとも、群れるように１冊を読んでいる５歳児クラスを見ると、「読みたい本を自分で見つけてひとりで読めば？」と言う時もある僕なのですが（笑）。
（↑その後ふたりは、仲よく妖怪の本も読むのでした。ちょっと怖い…（笑）。）
（↑みんな大好きハンバーグのページ。肉好きのＡちゃんが食い入るように見つめます（笑）。）
（↑１歳児クラスのふたり）
（↑０歳児クラスＩくん、お散歩中。）
お読みいただきありがとうございます。
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（↑５歳児クラス、お料理中。）
〈給食〉
・枝豆ごはん ・大根とえのきの鶏団子スープ ・もやしのナムル
〈おやつ〉
・黒ごまたっぷりクッキー
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